在文章之前，首先講段有關(guān)一個(gè)德國小技工“教訓(xùn)”中國老技師的故事：
我國某家企業(yè)引進(jìn)了德國的生產(chǎn)設(shè)備，然而試車產(chǎn)品卻無論如何達(dá)不到應(yīng)有的精度標(biāo)準(zhǔn)，驚詫莫名的德方派來了一位20多歲的技師，當(dāng)他看到中國技師蹲在設(shè)備側(cè)旁擰緊設(shè)備底部的螺帽時(shí)，一下子變得怒不可遏，嚴(yán)厲批評違反了設(shè)備安裝規(guī)范要求。中方已經(jīng)60多歲德(技)高望重的老技師臉上有些掛不住了，希望德國技師給演示一下，一身整齊工裝的德國技師二話不說，象士兵般的仰臥在地，將身體平挪到設(shè)備底部，頭部位于螺帽位置的下方，用專用扳手將螺帽擰了三圈半，不多也不能少，在德國技師的示意下，中方人員才發(fā)現(xiàn)螺帽與設(shè)備底部都有相應(yīng)的標(biāo)志。
德國人解釋，只有平臥才能夠保證螺帽與設(shè)備底部平行以及用力均勻，而這個(gè)三圈半是經(jīng)過嚴(yán)格的安裝測試得出的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果，只有此才能保證整個(gè)螺絲的不緊也不松，不會因?yàn)轭~外的張力使設(shè)備部件產(chǎn)生難以察覺的輕微變形。 類似的安裝問題頻頻出現(xiàn)，譬如，我們的技師安裝一個(gè)齒輪，裝不進(jìn)去時(shí)，會掄起錘子敲進(jìn)去，而德國技師會拿著砂紙、小銼一點(diǎn)一點(diǎn)加工，直到完全吻合為止。
經(jīng)過德國技師的安裝調(diào)試，設(shè)備神奇般地恢復(fù)了應(yīng)有的效能，而最終讓我們感到驚異不已的是，這位德國技師并沒有顯赫的學(xué)歷，甚至都沒有大學(xué)文憑，他只不過是一個(gè)普通職業(yè)學(xué)校的再為普通不過的畢業(yè)生。他認(rèn)為這一切是如此的平常，因?yàn)樗恢倍荚诮邮苓@樣的訓(xùn)練以及要求。
這種是否有“素”的細(xì)微差距，造就的可能就是文明程度上的巨大落差。 同樣的手表配件，在我們的工廠以及在瑞士的工廠組裝出來，走時(shí)精確度不可同日而語;同樣的汽車品牌、同樣的轎車零件，中國的汽車廠家組裝出來的整車，和國外廠家的原裝品質(zhì)量比較相差不止一個(gè)層次，成熟的技術(shù)在生產(chǎn)中卻得不到成熟的應(yīng)用。
當(dāng)我們驚呼高級技術(shù)工人短缺已經(jīng)關(guān)乎企業(yè)生命時(shí)，我們不能不反思我們自己的高級技術(shù)工人何以短缺。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，三分之二的瑞士學(xué)生初中畢業(yè)就選擇了職業(yè)教育，選擇上大學(xué)的僅有三分之一。
而德國技工工資更是高于全國平均工資，技校畢業(yè)生的工資幾乎普遍比大學(xué)畢業(yè)生的工資高，大學(xué)畢業(yè)生白領(lǐng)的平均年薪30000歐元左右，而技工的平均年薪則是35000歐元左右，不少行業(yè)的技工工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通公務(wù)員，甚至高過大學(xué)教授。
由于德國技工的工資高，制造業(yè)技工需求量大，每年有65%的初中畢業(yè)生放棄讀高中繼而讀大學(xué)的道路，直接進(jìn)入職業(yè)學(xué)校。德國的職業(yè)教育由政府全額撥款，一個(gè)學(xué)生一年可獲政府4100歐元的教育經(jīng)費(fèi)。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)期間就被企業(yè)“訂購”成為企業(yè)的準(zhǔn)員工，企業(yè)要按規(guī)定向“訂購”的技校生每月支付600-800歐元的學(xué)習(xí)津貼。
德國社會對技工的尊重在世界首屈一指,這才讓德國技工的工資普遍較高。德國實(shí)干者更是人才輩出，他們以精湛的工藝技術(shù)創(chuàng)造了享譽(yù)世界的“德國制造”。雖然德國歷經(jīng)風(fēng)雨，但德國制造讓德國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健增長，牢牢地支撐了歐洲的危局。歐元區(qū)至今屹立不倒，德國制造功不可沒。
德國制造之所以如此強(qiáng)悍，關(guān)鍵是這個(gè)國家積蓄了豐厚的“工匠”資源，包括工程師、高級技工、普通技工。德國的工匠精神就是嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、一絲不茍，規(guī)定螺絲需要擰五圈，他們絕不會擰四圈半。無論是工程師還是普通的技工，每人都有一手絕活，有的是祖上傳承，但更多來自遍布德國的職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校，甚至應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，此外德國行業(yè)協(xié)會的培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)部的實(shí)地訓(xùn)練也非常普遍。
問題是，為何那么多德國人甘愿做技工而不是普遍追求高校文憑?
1、在德國，做技工不丟人，他們在社會上同樣享受其他“高等職業(yè)”所擁有的聲譽(yù)和尊敬。
在德國人看來，每個(gè)人所做的事情不過是分工不同而已，無論是政治家、教育家、企業(yè)家、工程師還是技工，他們僅僅是職業(yè)之別，不存在尊卑貴賤。德語“職業(yè)”一詞，意即天職或上帝的召喚，每個(gè)人從事的職業(yè)，從“天職”的意義上看都是神圣的。正因?yàn)槿绱�，德國人做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能靜下心來做好分內(nèi)工作。
2、第二個(gè)原因是技工同樣也有很高的收入。普通技工2000-3000歐元(約14500-22000人民幣)的收入，一點(diǎn)也不比大學(xué)畢業(yè)生差，而且更好找工作。
高級技工則是企業(yè)之寶，他們的收入更高，養(yǎng)家糊口已經(jīng)不在話下，而且還可以買房買車，享受高品質(zhì)的生活。就算是一人養(yǎng)家，同樣可以到國外度假或?qū)Ｗ⒂谧约旱臉I(yè)余愛好，比如名酒收藏、古董字畫收藏等，這些并不是只有受過高等教育人士才享有的“專利”。從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)出來的同樣是人才，他們也有機(jī)會被派往海外工作，享受高工資和海外補(bǔ)貼。我的一個(gè)朋友從技校畢業(yè)后就職于辛克全球貨運(yùn)，工作幾年后被分別派到北京和上海擔(dān)任技術(shù)主管，不僅能存下很多錢，而且每年還邀請父母到中國旅游。
3、第三個(gè)原因是德國的教育通道對任何人、在任何時(shí)候均非常暢通。從事技工的人，如果想“轉(zhuǎn)換跑道”，也可以申請進(jìn)入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)繼續(xù)深造，畢業(yè)后拿到國家承認(rèn)的碩士文憑。
當(dāng)然也可以通過補(bǔ)習(xí)，取得“Abitur”(完全中學(xué)畢業(yè)文憑)后，同樣也可以申請綜合大學(xué)，攻讀碩士、博士學(xué)位。德國上學(xué)沒有年齡限制，屬典型的活到老學(xué)到老的范例。因此，如果大學(xué)課堂上見到白發(fā)蒼蒼的老頭老太太，那根本就不足為怪。
由于德國人具有普遍平等的觀念、技工也享有較高的收入、隨時(shí)可以進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造，所以不少德國人寧愿選擇做技工，而不是非要去比拼大學(xué)文憑。正因?yàn)槿绱耍聡粌H有眾多“仰望星空”的思想家，而且也有大量“腳踏實(shí)地”的實(shí)干者。
我想，現(xiàn)在我們可以反思下為何我們自己的高級技術(shù)工人如此短缺了吧!